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Original Article
Learning how to activate the chain of survival at school: Impact of an innovative educational intervention in children aged 5 to 8 years
Aprendizaje en la escuela de la activación de la cadena de supervivencia: Impacto de una intervención educativa innovadora en niños de 5 a 8 años
María García-Martíneza,b,c, Santiago Martínez-Isasia,b,c,d,
, Cristina Varela-Casale,f, Antonio Rodríguez-Núñeza,b,c,d,g
Corresponding author
a Facultad de Enfermería, Universidad de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, La Coruña, Spain
b CLINURSID Research Group, Universidad de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, La Coruña, Spain
c Simulation, Life Support and Intensive Care Research Unit of Santiago de Compostela (SICRUS), Instituto de Investigación Sanitaria de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, La Coruña, Spain
d Intervenciones de atención primaria para prevenir enfermedades crónicas maternoinfantiles de origen perinatal y del desarrollo (RICORS), Instituto de Salud Carlos III, RD21/0012/0025, Madrid; Red española de investigación en salud materna, neonatal, infantil y del desarrollo (RICORS-SAMID, RD24/0013/0023), Instituto de Salud Carlos III, Madrid, Spain
e REMOSS Research Group, Facultad de Educación y Ciencias del Deporte, Universidad de Vigo, Vigo, Pontevedra, Spain
f Facultad de Diseño, Universidad de Pontevedra, Vigo, Spain
g Sección de Cuidados Críticos, Intermedios y Paliativos Pediátricos; Hospital Universitario de Santiago de Compostela, Sistema Sanitario Público de Galicia, Santiago de Compostela, La Coruña, Spain


