TY - JOUR T1 - Pediatras sólidos en tiempos líquidos. Reanimando la profesionalidad JO - Anales de Pediatría T2 - AU - Martínez González,Carmen AU - Tasso Cereceda,María AU - Sánchez Jacob,Marta AU - Riaño Galán,Isolina SN - 16954033 M3 - 10.1016/j.anpedi.2016.10.005 DO - 10.1016/j.anpedi.2016.10.005 UR - https://www.analesdepediatria.org/es-pediatras-solidos-tiempos-liquidos-reanimando-articulo-S1695403316302892 AB - La profesionalidad apenas se enseña formalmente. Se aprende por ósmosis a través del currículum oculto: conjunto de actitudes que cada uno de nosotros transmite de forma inconsciente a estudiantes, residentes y compañeros. Todos somos modelo o contramodelo de profesionalidad a través de una serie de valores que han constituido los pilares de nuestra profesión desde Hipócrates. Valores que parecen soportar mal el paso del tiempo.Existen factores propios del siglo XXI como la crisis económica, el excesivo tecnicismo, la burocratización o la banalización del acto médico que pueden explicar, pero nunca justificar, el declive de los valores de nuestra profesión: la empatía, la integridad, la solidaridad, el altruismo o la confidencialidad.Por eso, desde el Comité de Bioética de la Asociación Española de Pediatría planteamos la necesidad de reanimar la profesionalidad. Construir y mantener los valores de nuestra profesión formando pediatras científicamente competentes, pero también excelentes desde el punto de vista ético, es parte de nuestra responsabilidad. ER -