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Vol. 82. Núm. 1.
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Vol. 82. Núm. 1.
Páginas e90-e94 (Enero 2015)
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DOI: 10.1016/j.anpedi.2013.11.014
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Disponibilidad en abierto de los artículos y de los datos brutos de investigación en las revistas pediátricas españolas
Open availability of articles and raw research data in spanish pediatrics journals
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R. Aleixandre-Benaventa,
Autor para correspondencia
, A. Vidal-Inferb, A. Alonso-Arroyob, J. González de Diosc, A. Ferrer-Sapenad, F. Pesetd
a Instituto de Historia de la Medicina y de la Ciencia López Piñero (Consejo Superior de Investigaciones Científicas-Universitat de València), Unidad de Información e Investigación Social y Sanitaria-UYSIS, Valencia, España
b Departamento de Historia de la Ciencia y Documentación, Universitat de València, Valencia, España
c Servicio de Pediatría, Hospital General Universitario de Alicante, Departamento de Pediatría, Universidad Miguel Hernández, Alicante, España
d Departamento de Comunicación Audiovisual, Documentación e Historia del Arte, Universidad Politécnica de Valencia, Valencia, España
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Tabla 1. Política de acceso abierto en las revistas pediátricas españolas
Resumen
Introducción

La publicación en abierto de los artículos y de los datos brutos que han servido de soporte a la investigación permite su reutilización y mejoran el avance de la ciencia. El objetivo de este trabajo es identificar estas prácticas en las revistas pediátricas españolas.

Método

Se han revisado las instrucciones de 13 revistas pediátricas españolas, identificando su política sobre acceso abierto y depósito.

Resultados

Ocho revistas permiten el acceso abierto sin restricciones y 5 ofrecen indicaciones sobre la reutilización de los datos y el depósito en repositorios o páginas webs personales o institucionales.

Conclusiones

La mayor parte de las revistas son accesibles en abierto pero no promocionan el depósito de material suplementario ni de los artículos en repositorios institucionales o en páginas webs.

Palabras clave:
Publicación en abierto
Datos brutos de investigación
Revistas pediátricas españolas
Compartir
Reutilización
Abstract
Introduction

The open Access to publications and the raw data allows its re-use and enhances the advancement of science. The aim of this paper is to identify these practices in Spanish pediatrics journals.

Method

We reviewed the author's instructions in 13 Spanish pediatrics journals, identifying their open access and deposit policy.

Results

Eight journals allow open access without restriction, and 5 provide information on the ability to re-use and depositing data in repositories or websites.

Conclusions

Most of the journals have open access, but do not promote the deposit of additional material or articles in repositories or websites.

Keywords:
Open publication
Raw research data
Spanish pediatrics journals
Data sharing
Re-use
Texto completo
Introducción

Muchas revistas científicas permiten el acceso abierto a sus artículos, favoreciendo su difusión, y algunas instituciones financiadoras de la investigación obligan a publicar en abierto los trabajos derivados de los proyectos que financian. En España, el artículo 37 de la Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, introduce la obligación de que todos los investigadores cuya actividad haya sido financiada mayoritariamente con los Presupuestos Generales del Estado están obligados a publicar en acceso abierto una versión electrónica de los trabajos aceptados para su publicación.

El depósito de los artículos de investigación en repositorios o webs institucionales mejora su difusión, pues al ofrecerlos públicamente, estos son localizados por los rastreadores de la web como Google1,2. Por otra parte, algunos trabajos han concluido que la publicación en abierto aumenta el factor de impacto de las revistas3,4.

Un paso más en esta política editorial es la publicación en abierto de los datos brutos que han servido de soporte a la investigación para que estos puedan ser reutilizados. Esta práctica se ha hecho ya común en áreas como la genética y en instituciones financiadoras de la investigación, como los National Institutes of Health de los Estados Unidos5 y la Wellcome Trust del Reino Unido6, que obligan al depósito de los datos brutos de las investigaciones que han financiado. Dado que se desconoce el estado actual de la publicación en abierto en las revistas pediátricas españolas, el objetivo de este trabajo se centra en identificar si es posible el acceso abierto a sus contenidos en la propia revista o en repositorios y si se permite el acceso a los datos brutos de investigación.

Método

Se han revisado las páginas webs de 13 revistas pediátricas españolas vigentes incluidas en alguna de las bases de datos españolas de información bibliográfica (Ibecs, IME y MEDES), seleccionadas en estudios previos7–9. En cada revista se ha buscado la política sobre acceso abierto y depósito de datos científicos para su reutilización, información que suele encontrarse en la sección de «Instrucciones a los autores» de su sitio web. Los datos observados han sido: a) permite el acceso abierto; b) acepta material suplementario (como series estadísticas de datos, registros de ensayos clínicos, bases de datos); c) autoriza la reutilización de los datos; d) autoriza el depósito del artículo en repositorios temáticos o institucionales, y e) acepta el depósito en el sitio web del centro institucional o del autor. La información se recogió en junio del 2013.

Resultados

En la tabla 1 se presentan los datos de las variables analizadas en cada revista.

Tabla 1.

Política de acceso abierto en las revistas pediátricas españolas

Revista  Editorial  URL  Permite el acceso abierto  Acepta material suplementario  Autoriza la reutilización  Autoriza el depósito en repositorios temáticos o institucionales  Acepta la publicación en el sitio web institucional o del autor 
Anales de Pediatría  Elsevier  http://www.aeped.es/anales-pediatria  Sí  No especifica  No especifica  Sí  Sí 
Acta Pediátrica Española  Mayo  http://www.actapediatrica.com/  Sí  No especifica  No especifica  No especifica  No especifica 
Evidencias en Pediatría  Exlibris  http://www.evidenciasenpediatria.es/  Sí  No especifica  Sí, del artículo y con autorización en determinados casos  Sí  Sí 
Pediatría de Atención Primaria  Exlibris  http://www.pap.es/  Sí  No especifica  Sí, del artículo y con autorización en determinados casos  Sí  Sí 
Cirugía Pediátrica  Ergon  http://secipe.org/SB11listrev.asp  Sí  No especifica  Sí, del artículo, previa autorización  No especifica  No especifica 
Anales de Pediatría Continuada  Elsevier  http://apcontinuada.com/  No  No especifica  No especifica  No especifica  No especifica 
Revista Española de Pediatría  Ergon  http://www.ergon.es/revistas.htm  No  No especifica  No especifica  No especifica  No especifica 
Pediatría Integral  Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria/Ergon  http://www.pediatriaintegral.es/  Sí  No especifica  Sí, del artículo y con autorización previa  No especifica  No especifica 
Pediatría Catalana  Fundación Catalana de Pediatría  http://www.scpediatria.cat/pediatrcatalana/  Sí  No especifica  No especifica  No especifica  No especifica 
Revista de Psicopatología y Salud Mental del Niño Y del Adolescente  Fundación Orienta  http://www.fundacioorienta.com/revista.html  No  No especifica  No especifica  No especifica  No especifica 
Odontología Pediátrica  Planells  http://www.odontologiapediatrica.com/revista_o_pediatrica  No  No especifica  No especifica  No especifica  No especifica 
Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil  Asociación Española de Psiquiatría del Niño y el Adolescente  http://www.aepnya.com/index.php?journal=RPIJ&page=index  Sí  No especifica  Sí  Sí  Sí 
Boletín de Pediatría  Ergon  http://www.sccalp.org/bulletins  Sí  No especifica  No especifica  No especifica  No especifica 

De las 13 revistas, 8 permiten el acceso abierto sin restricciones y 5 no lo permiten: Anales de Pediatría Continuada,Revista Española de Pediatría, Revista de Psicopatología y Salud Mental del Niño y del Adolescente, Odontología Pediátrica y Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil. Solo 5 ofrecen indicaciones sobre la posibilidad de reutilizar los datos y de depositarlos en repositorios o páginas webs personales o institucionales (Anales de Pediatría,Evidencias en Pediatría, Cirugía Pediátrica, Pediatría de Atención Primaria y Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil).Anales de Pediatría indica que se requiere un acuerdo previo entre la editorial (Elsevier) y el repositorio, mientras que se acepta el depósito libre con fines académicos en websites del autor o de la institución. Evidencias en Pediatría y Pediatría de Atención Primaria, editadas por Exlibris, aceptan que los autores depositen en repositorios institucionales o webs personales una copia electrónica sin formato de la versión revisada y finalmente aceptada para publicación, una vez que esta se ha llevado a cabo. Este depósito se hará bajo la responsabilidad de los autores y con expresa mención de la fuente original. La revista más explícita en estos aspectos ha sido Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil, editada por la Asociación Española de Psquiatría del Niño y el Adolescente, que indica que «esta revista provee acceso libre inmediato a su contenido bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente investigación al público apoya a un mayor intercambio de conocimiento global». Además, menciona que «se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (p. ej., en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados».

La mención de si se acepta material suplementario no se especifica en ninguna revista.

Discusión

Las ventajas de publicar en abierto han sido descritas en trabajos previos: mejora la visibilidad y accesibilidad a los contenidos; aumenta la citación y el impacto de las revistas10,11; se consigue una ventaja competitiva en las citas recibidas respecto a otras revistas12. Como se ha comprobado en este trabajo, el 62% de las revistas permiten el acceso abierto a sus contenidos, entendiendo como acceso abierto el que no tiene ninguna restricción y no se considera abierto, por lo tanto, el restringido a los miembros de una sociedad o asociación científica.

Además de abrir sus contenidos, algunas revistas ofrecen la posibilidad de que los artículos sean depositados en repositorios institucionales o temáticos, o bien en páginas webs personales o institucionales. Solo una tercera parte de las revistas pediátricas españolas aceptan esta posibilidad, entre ellas Anales de Pediatría. Llama la atención que Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil no solo acepta esta práctica, sino que además anima a sus lectores a que lo hagan, mencionando las ventajas que ello produce. En relación con el depósito de los datos brutos en los que se ha sustentado la investigación, ninguna revista menciona explícitamente esta posibilidad y tampoco la de depositar «material suplementario» acompañando a las investigaciones.

Las ventajas de publicar estos datos en abierto y permitir su reutilización también han sido descritas en la literatura13–15: se evita la repetición de experimentos similares; previene los fraudes; permite generar nuevas hipótesis; estimula los descubrimientos adicionales, y permite comparar series de datos16. A pesar de que en algunas áreas, como la genética, existe un amplio consenso en la necesidad de compartir los datos de investigación, la mayor parte de los investigadores son reacios a hacerlo pues temen el uso indebido o inapropiado de ellos, o bien que puedan contradecir las interpretaciones iniciales14,17,18.

Existen ya numerosas iniciativas en otros países en este campo19 y también en España se están llevando a cabo algunos proyectos destinados a fomentar el intercambio y la reutilización de los datos primarios de investigación. Dos ejemplos son los proyectos «Opendatascience, centro de recursos para la preservación y gestión de datos abiertos de investigación» (http://www.datasea.es/dt/), financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad, y «Estrategias para la gestión y la promoción del uso compartido de datos científicos sobre la salud», financiado por la Fundación Mapfre (http://www.healthdatasea.es/). Entre las acciones de estos proyectos, destacan las campañas de sensibilización mediante la edición de guías de buenas prácticas destinadas a convencer a autores y editores de la conveniencia de liberar y compartir los datos brutos de investigación para un aprovechamiento más óptimo. También es necesario poner al servicio de los investigadores el asesoramiento técnico y las infraestructuras necesarias para que puedan llevar a cabo estas prácticas, así como la elaboración de una normativa que regule todo este proceso para evitar el uso indebido o fraudulento.

En conclusión, aunque la mayor parte de las revistas pediátricas españolas son accesibles en abierto, por lo general, no promocionan el depósito de material suplementario, ni el depósito de los artículos en repositorios institucionales o temáticos o en páginas webs, a pesar de que estas prácticas mejorarían su difusión e impacto.

Financiación

Este trabajo se ha beneficiado de una ayuda del Plan Nacional de I+D+I del Ministerio de Economía y Competitividad (CSO2012-39632-C02-01) y de la Fundación MAPFRE (Convocatoria 2012).

Conflicto de intereses

Los autores declaran no tener ningún conflicto de intereses.

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